教学用护理模拟人依照人体结构仿真制成，在医学上具有教学演示的作用。仿真教学为学习者提供在近似真实的医疗护理环境下进行反复操作练习的机会，同时能够培养学生的综合素质，激发学生学习的兴趣和积极性。 伴随着医学模式的转变和高新科技的发展，医学教学理念不断更新，虚拟培训、考核系统逐渐进入医学领域。医学模拟教学广泛应用于临床教学，而且越来越多地得到国内外医学教育界的认可与支持。而护理专业学生的在校交易主要是靠模型人来练习护理基本技能，而模型人的仿真性极大的影响着学习效果。
 

 

    护理仿真模型的主要类型：

    一、局部示教模型，是最早的医学仿真 教育产品，人体解剖模型。

    二、局部功能性训练模型，如灌肠模型、臀部肌内注射模型、静脉输液手臂模型等。

    三、计算机交互式训练模型，计算机交互式模拟系统通过计算机软件将具有各种医学操作和人体体征的模型有机地结合起来，从而实现了对某一操作过程的模拟。

    四、虚拟现实系统，虚拟现实技术于20世纪 90年代中期开始应用于护理教育领域， 涉及到临床护理技能训练等方面。

    仿真技术在护理教育中的应用， 将极大地改变传统教学观念和思维方式。随着信息技术的高速发展，仿真技术在护理教育领域越来越表现出很大的潜力及广阔的前景。