小儿骨穿腿模型可以让医学生能够在同一条件与环境下，用最短的时间、花最小的代价最快地掌握相关的技能，非常适合医学生的骨穿技能培训。目前，已有许多的儿科模型如气管插管模型、小儿腰穿模型、婴儿心肺复苏模型应用于临床技能模拟教学，这在一定程度上弥补了临床技能训练的不足，为医学生提供了实践动手的机会。
骨髓穿刺术是采取骨髓液以协助诊断血液病、传染病和某些寄生虫病的一种常用诊断技术，是儿科常见操作。由于操作具有损伤性、患儿配合度低以及家长对操作者技术要求高等诸多因素，医学生基本没有机会直接在患儿身上进行操作练习，这就造成了医学生们高分低能的现象。因此，使用小儿骨穿模型替代患儿进行操作训练显得意义重大。
该模型提供了充分而逼真的临床实际情况，将实践教学、理论教学和情景教学相互融合，使临床教学实现了有医疗环境而无医疗风险，大大改善和提高了教学质量。另外，婴儿模型具有真实患儿不具备的优点。例如，操作练习的可重复性，允许训练过程中错误操作的出现，减少操作者的心理压力，等等。［4］总之，模拟训练不仅使得医学生的临床操作能力得到提高，也提高其思维能力和运用知识解决实际问题的能力，增加了以后直接面对患儿的信心，缩短了临床适应期。
