老年模拟_行动偏瘫服

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老年模拟_行动偏瘫服

 

       老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存的和潜在的健康问题反应的学科。老年护理学强调保持和恢复、促进健康,预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力,实现老年机体的最佳功能,保持人生的尊严和舒适生活,直到死亡田。我国已进入老龄化社会,预计到2025年,我国老年人口将达到2.8亿,占总人口数的20%。因此,中专护理专业开设的老年护理学课程主要包括老年人居家护理、老年人常见疾病护理等,学生在学习这些内容时普遍反映内容枯燥、无趣,尤其是无法体会老年人的真实感受,故而在讲授本课程时应用了角色扮演法,通过几年的教学实践,收到了良好效果。
 

老年行动偏瘫服
 

       老年行动偏瘫服可以帮助学员在真实扮演中体验老年人,角色扮演教学法运用于教学过程中不仅要求学生编写案例,而且要求学生对所编写案例进行表演,但无论是在编写案例还是在表演案例时都需要全组学生共同协作,发挥集体的力量,提高团队协作能力。在编写案例的过程中,要求学生从临床实际出发,分析、解决问题,在表演过程中学生置身于医院的场景之中,面对可能遇到的种种问题,围绕现实情境自觉进行知识整合,进行理论联系实际的思考、分析和研究,最后通过讨论取得最佳的表演效果,故而角色扮演法大大缩小了学校教学与临床的差距。与传统的以授课为基础的教学方式相比较,角色扮演法最大的优点是将学生长期以来的被动学习变为主动学习,提高了学生分析和解决问题的能力。

      在表演过程中,学生需要用语言、动作将所编写的案例内容展示出来,这就需要一定的语言沟通能力、表演能力,包括医护间的沟通、护患间的沟通、护士与患者家属间的沟通、护士与护士之间的沟通等,经过多次的表演练习,提高了学生的人际沟通能力。综上所述,学生在这两个过程中互相帮助、互相提高、互相质疑再释疑,学生的综合能力得以不断提高,为将来的临床实习及工作打下了坚实的基础。