基础护理学是一门专业性、技术性、实践性很强的临床专业基础深程。因而在教学过程中不仅要歌视理论知识的传授，更要注宽学生基础操作技能的培养。基础护理实验教学是在高等医学院校内进行的,没有标准化病人供教学使用，部分基础护理操作如导尿术、灌肠术无法让学生扮演病人角色，而实践性教学是护理专业教学中的重要组成部分，如何加强实践性教学、提高学生的实际动手操作能力、满足学生毕业后的需耍是护理业教学中的关键环节。为提高学生的实践能力，在基础护理实验教学中应用BIX/H135全功能护理人，增加了护理操作练习的真实感，取得较满意的教学效果。

现介绍如下BIX/H135全功能护理人单项操作在基础护理实验教学中的应用
 

（女性）

全功能护理人BIX/H135在基础护理操作中的功能

清洗梳理头发、洗脸、眼耳清洗滴药、口腔护理、假牙护理、口鼻气管插管、气管切开护理、吸痰法、氧气吸入法、口鼻饲食法、洗胃法、胸腔引流法、腹腔引流法

手臂静脉穿刺、注射、输液（血）、三角肌皮下注射、股外侧肌注射、胸腔、腹腔、肝腔、骨髓、腰椎穿刺、灌肠法、女性导尿术、男性导尿术、女性膀胱冲洗

男性膀胱冲洗、造瘘引流术、结肠造口术、臀部肌肉注射、整体护理：擦洗、穿换衣服、冷热疗法、四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动、创伤评估与护理：消毒、清洗、换药、止血、包扎、胸壁切开缝合伤口护理、腹壁切开缝合伤口护理、大腿外伤切开缝合伤口护理、大腿皮肤裂伤护理、大腿感染性溃疡护理、足坏疽、第1、2、3足趾和足跟压疮护理、上臂截肢伤口护理、小腿截肢伤口护理
 

如导拔时可摆出仰卧双腿稍外展屈曲的体位，以利操作，除充分暴露会阴外，双腿可给予保暖处理.体现以人为本的人文关怀理念。多项操作同时进行，模拟临床真实病人。临床病房中的真实病人，特别是危重病人经常在一项操作进行过程中，同时要进行另一项护理操作，如给长期留置导尿病人进行肌肉注射时,应特别注意体位变换时要确保导尿管道的通畅和病人的舒适。此校型人能较完全地同时校拟两项以上基础护理实验操作，对培养学生的临床思维和动手能力具有重要作用。